中国和俄罗斯艺术与教育学院学生创造性独立形成的教学条件：比较分析

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注解: 艺术和教育学院学生的创造性独立性是俄罗斯联邦和中华人民共和国现代高等教育成功学习和进一步就业的最重要条件之一。 本出版物的目的是确定现代俄罗斯和中国艺术教育学院的组织-教学，心理-教学和教学条件，这些条件激活了学生的创造性独立性。 在俄罗斯，他们更专注于激发学生独立于教师进行教育活动的能力。 在中国，主要关注的是学生创造性搜索的独立性。 分析表明，在以个性为导向的学习条件下，俄罗斯和中国教育学院教育过程中创造性独立的形成，使学生能够通过创造性任务或项目的复合体和参与展览项目来提高未来教师艺术家的视觉能力和技能。 编制强调学生独立工作的课程是这类教育机构的优先发展方向,其重点是学生的创造性和研究活动,但在某些教育任务的框架内。 后者不限制学生的自由，但相反，是那些"困难"，挑起独立的塑料和有意义的解决方案在创造性的作品。

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