数学教育体系中学生准备设计和研究活动形成模式的结构特征

DOI:

EDN:

评审日期

出版日期

注解: 研究的主题是未来数学教师设计和研究准备形成的模型和教学条件。 本研究的目的是确定数学教育系统中教学专业学生设计和研究活动准备就绪的模型的结构。 文章在应用项目方法的基础上，考察了模型的潜力和形成学生对项目研究活动准备的教学条件。 介绍了其融入大学数学课程的条件. 本文介绍了数学教育体系中教学专业学生设计和研究活动准备就绪的形成模式。      这项工作的科学新颖性在于未来数学教师的设计和研究活动模型的理论证实和发展，该模型使用跨学科联系实施，旨在增加学生对职业教育的兴趣，获 该研究采用了一套理论和实践方法：分析，综合，关于研究问题的心理和教学文献的概括，教学实验，观察。 结果证明，这种模式和教学条件有助于学生创造能力的发展，以及设计和研究活动的发展，并增加获得专业知识的兴趣。

出版日期: