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创世纪:历史研究
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二十世纪二十至三十年代在卡巴尔达-巴尔卡里亚建立了产妇和儿童保护制度。

Soblirova Zareta Khasanbievna

博士学位 历史



360004, Russia, Republic of Kabardino-Balkaria, Nalchik, Chernyshevsky str., 173

zareta.soblirova@inbox.ru
Kumakhova Zairat Khasanbievna

博士学位 历史



360004, Russia, Republic of Kabardino-Balkaria, Nalchik, Chernyshevsky str., 173

kzaira@list.ru
Lavrova Natal'ya Sergeevna

博士学位 历史

以H.M.Berbekov命名的Kabardino-Balkarian州立大学通史系副教授

360004, Russia, Republic of Kabardino-Balkaria, Nalchik, Chernyshevsky str., 173

lawrowa.natali2012@yandex.ru

DOI:

10.25136/2409-868X.2023.4.40431

EDN:

QHAWYE

评审日期

11-04-2023


出版日期

30-04-2023


注解: 文章致力于研究苏联妇幼保护制度的形成和发展过程,作为卡巴尔达-巴尔卡里亚人口社会保障的主要要素之一。 特别令人感兴趣的是加强国家在培养年轻一代方面的作用,他们追求的目标是取代传统的生活方式,以便加速妇女参与生产和补充劳动人口的数量。 该文章的目的是研究一套档案文件,首次引入科学流通,反映了将妇女纳入苏联社会政治和经济空间。 该工作基于分析和综合,可靠性,客观性的原则,研究的方法学基础是历史-遗传方法。   在档案材料的基础上,展示了新苏联家庭立法执法实践的发展。 这项研究的科学新颖之处在于,在20世纪20年代和30年代开始的事实材料的基础上,代表了建立学前机构,托儿所和游乐场网络的过程,这些网络不仅旨在使儿童在国家意识形态框架内更成功地社会化,而且也同样需要腾出妇女时间从事有益社会的工作。 事实证明,从家庭中取消部分教育职能并将其转移到国家,可以为妇女在社会和专业领域的自我实现准备个人空间。


出版日期:

性别史, 母性, 童年, 保护措施, 解放,解放, 苏联社会, 社会政策, 学前教育机构, 家庭法, 教育