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利特拉
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生活在俄罗斯的阿塞拜疆学校毕业生的语言不安全问题:克服它的方法

Hasanov Mammadali Magsad Ogly

ORCID: 0000-0002-8417-8599

俄罗斯人民友谊大学外语系研究生

117198, Russia, Moscow, Miklukho-Maklaya str., 15

mamedali.hasan.96@gmail.com

DOI:

10.25136/2409-8698.2023.4.40419

EDN:

MUTHCQ

评审日期

05-04-2023


出版日期

12-04-2023


注解: 研究的对象是在俄罗斯的阿塞拜疆人的语言不确定性。 该研究的主题是在阿塞拜疆接受俄语教育的阿塞拜疆学校毕业生语言不安全现象的原因,以及有助于其表现的社会和个人性质的主要原因。 文章描述了在阿塞拜疆接受俄语普通中等教育的阿塞拜疆学校毕业生中成为语言不安全根源的主要原因。 文章的作者调查了阿塞拜疆学校现有的俄语教学方法,学生教学过程中出现的主要问题,以及可能影响学生语言技能和知识形成过程的障碍。 它显示了阿塞拜疆共和国学校的"俄罗斯部门"是什么。 为了研究阿塞拜疆学校毕业生在俄罗斯联邦交流过程中语言不安全的原因,我们在巴库市对该国首都一些学校的毕业生进行了一系列访谈。 给出了语言不安全的概念的定义,并显示了社会和个人性质的主要原因,使一些从阿塞拜疆学校毕业的俄语教学的学生表现出语言不安全。


出版日期:

社会语言学, 语言不确定性, 阿塞拜疆语, 语言环境, 使用多种语文, 俄语, 语言适应, 多元文化主义, 语言学, 语言情况