儿童言语障碍索赔水平的特点

Лауткина С.В., Богомаз С.Л., Лукьянова Е.В., Артюхова Т.Ю., Петрова Т.И.

doi:10.25136/2409-8701.2023.2.40091

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心理学家

正确的文章链接:

Lautkina, S.V., Bogomaz, S.L., Luk'yanova, E.V., Artyukhova, T.Y., Petrova , T.I. (2023). 儿童言语障碍索赔水平的特点. 心理学家, 2, 64–75. . https://doi.org/10.25136/2409-8701.2023.2.40091

儿童言语障碍索赔水平的特点

Lautkina Svetlana Vladimirovna

博士学位心理学

维捷布斯克州立大学心理学系副教授，以P.M.M.Masherov命名

210033, Belarus, Krasnoyarsk, Partizan Zheleznyak str., 1 region, Vitebsk, Chapaev str., 30

vikyse2007@ya.ru

Bogomaz Sergei Leonidovich

博士学位心理学

以P.M.M.Masherov命名的维捷布斯克州立大学心理学系副教授

210033, Belarus, Vitebsk, ul. Chapaev, 30

vikyse2007@ya.ru

Luk'yanova Elena Vladimirovna

维捷布斯克州立大学心理学系硕士以P.M.M.Masherov命名

210033, Belarus, Vitebsk, Chapaev str., 30

vikyse2007@ya.ru

Artyukhova Tatiana Yuryevna

博士学位心理学

西伯利亚联邦大学发展心理与咨询系副教授

660049, Russia, Krasnoyarsk, Svobodny str., 82

igudovskiy@inbox.ru

Petrova Tatiana Ivanovna

博士学位教育学

克拉斯诺亚尔斯克国立教育学院儿童心理学与教育学系副教授，以V.P.Astafiev命名

660100, Russia, Krasnoyarsk, Lado Ketskhoveli str., 29

petrova10_2010@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-8701.2023.2.40091

EDN:

UBECXN

评审日期

01-04-2023

出版日期

04-05-2023

注解: 患有言语障碍的小学生的权利要求的特征在于在成功或失败的情况下存在适应不良的行为形式。有言语障碍的学生在失败的情况下表现出这样的行为特征：将失败归咎于他人和情况（包括语言），沟通和人际交往中的问题，对自己的行为负责，抹黑目标和
这篇文章介绍了一项研究结果，该研究对患有言语障碍的小学生和没有言语病态的同龄人的索赔水平进行了研究。文章的目的：研究严重言语障碍的年轻学童的索赔水平。
材料和方法。研究样本由40名3–4年级的学生组成。使用"Schwarzlander电机测试"技术确定学生的索赔水平。
对于患有言语障碍的学生来说，索赔水平不足的优势是特征。在75％的言语障碍学生中发现了不切实际的高水平和高水平的索赔。中度和高水平的自命不凡在正常发育的学生中占上风.
患有言语障碍的学生的索赔水平不足。只有在一组患有言语障碍的学生中才发现了不切实际的高水平的索赔。他们的主张的特点是：首先，对失败的抵抗力低，承受长时间压力的能力低，其次，非常需要与不切实际地膨胀的自尊相关的高要求。

出版日期:

申索, 索赔水平, 初中学生, 言语障碍, 言语障碍, 演讲辞, 发展, 正常型发展, 通讯, 培训课程

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