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利特拉
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偶尔单词的词汇含义的成分分析(基于俄语的材料)

Derevskova Elena

ORCID: 0000-0001-5746-4656

博士学位 语言学

以G.I.Nosov命名的马格尼托哥尔斯克国立技术大学俄语,一般语言学和大众传播系副教授

455000, Russia, Chelyabinsk region, Magnitogorsk, Prospekt Lenina str., 26, office 206

august1667@mail.ru
Pozdniakova Natalia

ORCID: 0000-0001-5680-6298

博士学位 语言学

以G.I.Nosov命名的马格尼托哥尔斯克国立技术大学俄语,一般语言学和大众传播系副教授

455000, Russia, Chelyabinsk region, Magnitogorsk, Lenin Avenue, 26, room 206

nvp2018@bk.ru
Franchuk Oksana

ORCID: 0000-0002-7645-0177

博士学位 语言学

以G.I.Nosov命名的马格尼托哥尔斯克国立技术大学俄语,一般语言学和大众传播系副教授

455000, Russia, Chelyabinsk region, Magnitogorsk, Prospekt Lenina str., 26, office 206

oxana.franchuk@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-8698.2023.4.40001

EDN:

FNDJVQ

评审日期

14-03-2023


出版日期

21-03-2023


注解: 这篇文章的作者根据他们自己的语言周期学科教学经验,提出了在研究"词汇语义"一节所列主题的过程中出现的复杂问题,这是通过将1-2门课程的学生纳入一个新的学习系统来解释的,当时除了获得新的知识和技能外,还通过沉浸在术语范式中形成了研究活动的技能。 研究的主题是可能的教学方法之一,允许通过实践技能和能力形成学生的理论知识。 文章的作者相信,语言领域的未来专家应该了解任何级别的语言单元的内容方面,并对单词的词汇意义的成分分析有一个想法。 作者的方法论是一个创造性的研究任务系统,旨在帮助学生掌握现代语义研究的重要概念,形成正确,有意识地使用构成"单词词汇含义的成分分析"主题理论基础的术语的能力。 在第一阶段,邀请学生根据文本中呈现的单词的范式和句法连接,独立确定偶尔单词的词汇含义(创造性工作是在T.Tolstoy的小说"Kys"的基础上进行的)。 在第二阶段,学生组成一个主题组的词的词义。 最后的和弦是为解释性字典创建字典条目。 在学习"词汇意义的成分分析"这一主题时,执行这些创造性的任务将有助于学生理解基础科学的概念,这将使研究成果丰硕,结论有意识。


出版日期:

词法语义, 语言符号, 偶尔的词汇, 组件分析, 范式联系, 句法连接, 积分sema, 差分semes, 字典条目, 含意,含意