主观控制水平对老年青少年容忍度的影响

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注解: 文章探讨了青少年容忍度形成的问题，考察了主观控制对老年青少年容忍度的影响。 教育系统,具有独特的机会，以扩大对其他人谁是不同于我们的知识,他们的观点,文化,作为最重要的任务之一提出了年轻一代之间形成宽容的问题. 这一社会教学问题的相关性是由于需要找到有效的手段来形成学生之间的宽容。 该研究是在克拉斯诺亚尔斯克市预算教育机构"通识教育机构体育馆11号以A.N.Kulakov命名"的基础上进行的。 该研究的样本为133名受试者。 女性样本为71人，男性样本为62人，9-11年级的学生。 获得的数据和统计分析证实了年龄较大的青少年的耐受性水平对性别差异的依赖。 女孩是宽容的，他们的特点是宽容的行为形式，而男孩则相反，更多的时候是不容忍的，无论是对外界还是对人。 借助Kendall的秩相关系数，使用"主观控制水平"和"容忍指数"方法对数据进行处理和比较。 数据证实了主观控制水平与老年青少年容忍水平之间的关系。 外部对其他人的容忍度较低，内部对其他人的容忍度较高。 此外，数据显示，女孩的宽容程度高于男孩。

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