科学认证新体系的完整性（以学位属性为例）

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注解: 这篇文章专门讨论了确保俄罗斯科学认证制度完整性的监管和法律机制问题。 由于各种组织的论文理事会中论文答辩的形式和规则日益多样化，现代制度是否能够为所有学位申请人提供平等权利和机会的问题正在变得相关。 为了找到这个问题的答案，该研究确定了由高等认证委员会直接监督下的论文委员会，领先的教育和科学组织以及精神教育组织组成的三个子系统。   为了考虑每个群体的具体情况，对管理学位授予及其随后使用的法规和法律行为进行了比较分析。 进行的研究表明，具有明显的完整性，整个认证系统是相当异质的。 首先，不同子系统的学位有不同的命名选项，这就产生了比较的问题。 其次，相同的名称，奖项的条款可能会有很大差异，这导致申请人的不平等。 第三，如果认证条件平等，学位持有者获得的权利和机会不同。 确定的问题方面需要在联邦立法层面加以澄清。

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