同理心作为内部事务机构负责人的专业教学质量

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注解: 这项研究的目的是研究各级内部事务机构负责人的同理心水平。 研究的对象是各级内政负责人的个人特征。 主题是填补内部事务机构高级职位的员工的同理心水平。 移情定义的历史，研究财产现象的各种方法被考虑。 移情被认为是内部事务机构员工专业活动的一个重要因素，表征他们的交际能力，情商，这对管理人员履行教学职能的成功产生积极影响。 从科学的角度来看，它揭示了内部事务机构各部门负责人作为教学主体的移情能力如何影响他与下属和专业活动的关系。 介绍了内部事务机构高级雇员同理心水平的研究结果。 作为实证研究方法，使用了心理诊断方法-V.V.Boyko的测试"移情能力水平的诊断"，A.Mehrabian和M.Epstein的情绪移情问卷（EETS），m.Rokich的方法论"人格的价值取向"。 该研究的主要结论是，内政部负责人的同理心水平不足，这降低了他们教学活动的有效性。 作者认为继续进一步的理论研究和实践方法来发展内部事务部管理人员的移情能力是有希望的。

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