商业游戏作为提高医生专业再培训教育过程有效性的一个因素

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注解: 在医生的专业再培训中使用商业游戏的经验旨在获得新知识并找到复杂专业问题的解决方案，同时考虑到规范医疗活动基础知识的俄罗斯立法知识， 理论分析。 在医生的专业再培训中使用商业游戏分析有问题的问题，对他们对培训本身的兴趣程度产生积极影响，并有助于提高整个教育过程的有效性。 实证分析。 商业游戏建立在对医生专业活动中遇到的复杂问题和可能的问题情况进行建模的基础上，促进他们参与学习过程，这增加了他们的专业技能。. 作为商业游戏的一个问题领域，提供了医学生的初步书面答案，他们认为他们在未来的工作中遇到或可能遇到的困难。 商业游戏的参与者准备了材料，以医学生活动的产品形式进行检查。 结论和结论。 在医生的专业再培训中使用商业游戏，基于对其专业活动中遇到的困难问题的分析，有助于增加他们在教育过程中的参与，扩大实践技能，也有助于提高

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