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现代教育
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Nadyrshin, T.M. (2022). 巴什科尔托斯坦共和国穆斯林家庭通识教育的轨迹. 现代教育, 1, 1–8. . https://doi.org/10.25136/2409-8736.2022.1.37201
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巴什科尔托斯坦共和国穆斯林家庭通识教育的轨迹
DOI: 10.25136/2409-8736.2022.1.37201评审日期 26-12-2021出版日期 23-01-2022注解: 对宗教团体来说，保存和传播其文化的问题是重大的。 穆斯林也不例外。 在多元文化社会中出生于穆斯林家庭的儿童的教育道路既可以与同龄人的道路重合也可以不同。 本文将考虑乌法穆斯林社区通识教育的轨迹是什么。 在工作之前有以下形式的教育的分析：通识教育，其中信徒的孩子留在公立学校，与其余的学生一起;家庭教育与知识在家里和家庭教育与知识在私人school.In 第一种情况，信徒的限制因素是缺乏清真营养和难以通过服装表现身份。 在第二种情况下，信徒被剥夺了前两个问题，但存在一个缺乏儿童社会化的集体的问题。 在第三种情况下，信徒的财务能力是一个限制因素。 与此同时，该市的穆斯林翻译社区正在讨论建立教育项目，以满足相信父母的需要，并能够生产和繁殖穆斯林精英，因为国家教育系统尚未能够解决这些问题。 出版日期: 伊斯兰教, 伊斯兰教, 伊斯兰教的教育, 伊斯兰教的教育, 家庭教育, 家庭教育, 宗教教育, 宗教教育, 穆斯林社区, 穆斯林社区, 文化的传播, 文化的传播, 私立学校, 私立学校, 灌输,灌输, 灌输,灌输, 穆斯林家庭, 穆斯林家庭, 教育的轨迹, 教育的轨迹 |
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