确保保护宏观和微观对象的社会经济利益的系统中的"绿色"课程

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注解: 这篇文章致力于研究"绿色"经济-一种经济模式，其优先事项类似于可持续发展的目标，其假设在增加对环境的负面人为影响的条件下特别重要。 然而，大多数科学出版物只谈论转向"绿色"课程的好处，从保护和增加领土的自然潜力的角度来看，这是无可争议的，但披露了阻止生态导向行为扩大的原因，实施这种转变对宏观和微观行为的后果，对公共法律实体既定生态趋势的评估没有给予适当的关注。 有鉴于此，本文的目的是根据对绿化经济活动过程特征分析的结果，确定"绿色"改革对宏观和微观项目社会经济利益的影响。   该研究基于一般科学和私人科学方法的结合。 第一个是通过分析，综合，归纳，演绎来呈现的，它们的使用使得制定"绿色"课程的内容成为可能。 第二个包括：虫害分析，SWOT分析，在选择"绿色"经济模型时，在其帮助下确定了对经济主体的积极和消极后果;相对统计值，指数，排名-用于评估俄罗斯联邦地区
在研究过程中，人们发现，经济发展的"绿色"载体进行不仅积极的，但也为宏观和微观的负面变化，这阻碍了他们的生态活动。 与此同时，对联合国组成实体环境状况的评估证实，经济主体的生态参与程度很低，这需要立即传播环境倡议，但要考虑到其他公共和私人利益。

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