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历史期刊:科学研究
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布里亚特高等教育基础形成的历史

Ivanova Liliya Borisovna

以Dorzhi Banzarov命名的布里亚特州立大学布里亚特历史系助理

670000, Russia, respublika Buryatiya, g. Ulan-Ude, ul. Ranzhurova, 6, of. 2304

okinsk1@mail.ru

DOI:

10.7256/2454-0609.2021.3.35739

评审日期

16-05-2021


出版日期

23-05-2021


注解: 这篇文章探讨了布里亚特高等教育基础的出现和发展的鲜为人知的方面。 特别关注对布里亚特社会知识传统和佛教教育实践的历史分析,以及对西方世俗文化在吞并俄罗斯后在西伯利亚传播的经验的研究。 研究了十九世纪末至二十世纪初具体历史条件下高等教育传统演变的基本原则和主要方向。 本文重点介绍了该地区高等教育形成的主要历史时期。 在考虑每一个问题时,显而易见的是,不同时期存在的教育机构是布里亚特高等教育发展的催化剂。 该研究表明,该地区高等教育基础的发展符合革命前俄罗斯社会发展的主要趋势和苏联现代化进程的初始阶段。 然而,布里亚特的历史和文化发展的特点决定了解决教育问题的特殊性,这些问题基于布里亚特民族的丰富文化和历史遗产,种族进程和俄罗斯教育系统的民族传统。 苏联现代化进程加速了高等教育基础的建立。 1932年在共和国领土上开办高等教育机构标志着布里亚特高等教育的形成和发展的开始,对高素质的专业人员进行广泛的培训。


出版日期:

佛教教育, 世俗教育, 民族知识分子, 东方学院, 贝加尔湖人民大学, 伊尔库茨克国立大学, 高等教育, 维尔赫纽丁斯克, 知识分子, 科学和教学工作者