语言教育：交际容忍作为交际能力的组成部分

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注解: 研究的主题是作为外语教学的语言教育;研究的对象是"能力"和"能力"的概念。 作者考虑了国内外科学家和研究人员对"能力"和"能力"类别内容的看法，并对其进行了比较分析。 特别注意关键能力的组成部分，即交际能力。 分析了"交际能力"和"交际容忍度"等方面。 交际能力不仅包括语言知识，还包括团队中各种社会角色的知识和沟通能力。 强调了"外语"学科在学生交际能力和交际宽容形成中的作用。   研究的主要结论是，交际能力是交际能力的一个组成部分。 有必要有目的地教育学生的交际能力，作为学生与互动伙伴进行宽容交流的交际准备。 在教授学生外语时，形成交际能力，旨在掌握学生宽容交际的能力。 这项研究的科学新颖之处在于，交际能力不仅包括语言知识，还包括在团队中拥有各种社会角色和容忍沟通的能力。 拟议的分析将对"能力"和"能力"类别性质的科学研究领域的专家感兴趣。

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