考虑到经济成见的高年级学童商业性格特征的形成

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注解: 本文提出了一项理论研究的结果，以确定经济刻板印象对远北地区高中生商业性格特征形成的影响。 确定了学童关于经济作为理解生活活动的价值基础的想法，以便将其生产性地纳入社会经济关系体系。 为了制定克服高年级学童经济定型观念的方法，作者解决了以下任务：确定了"经济定型观念"概念的概念内容并分析了它们对人类行为的影响，揭示了高年级学童经济观念的矛盾，确定了远北地区高年级学童的主要经济定型观念，并确定了在现代条件下克服它们的必要性。 这项研究的相关性是由于需要形成远北地区年轻人对经济现实的充分看法,一方面有助于克服消极的经济陈规定型观念,另一方面有助于发展高中时代的商业性格特征。 该研究的主要结论是确定青年意识中形成的经济定型观念的存在，这些观念阻止年轻人进入经济环境，并降低他们在远北地区条件下组织独立创业活 根据作者的说法，克服阻碍其有效经济活动的老年学童的负面经济陈规定型观念的最有效战略是加强教育在这一领域的作用，以及提高教师和家长的经济能力水平。

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