学习外语的棋盘游戏：理论与实践（以西班牙语为例）

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注解: 这项工作的目的是评估在学习外语中使用棋盘游戏的可能性。 研究对象：外语研究中的游戏化。 研究对象：棋盘游戏在青少年和成人外语教学中的教育潜力。 这项工作的相关性在于寻求将教育过程和实际活动结合起来的新形式。 作者指出，在游戏过程中用外语进行交流比其他形式的教育交流有一个重要的优势，那就是转移学生的注意力焦点，把外语作为实现游戏目标的工具，而不是作为游戏本身的目的。 特别注意每个游戏的应用程序的可变性以及适应教育目标的方式，学生的培训水平，分配的时间。   借助一般科学方法，如文献研究，分析与综合，分类和经验方法，如实验，观察和比较，八个棋盘游戏的方法论理由和分析作为结果呈现，而其中七个适合学习任 介绍了在教育过程中使用的棋盘游戏的分类，并给出了两种类型游戏的比较特征。 本研究的结果具有实用性，可用于任何级别和任何教育阶段的外语教学。 所有方法都在非语言专业的大学西班牙语学习过程中进行了测试，并显示出很高的效率。

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