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心理学家
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儿童发展中的"回滚"作为心理学研究的对象。

Khoziev Vadim Borisovich

博士 心理学

杜布纳州立大学临床心理学系主任教授

141980, Russia, Moskovskaya oblast', g. Dubna, ul. Universitetskaya, 19, of. 5-210

v_hoziev@mail.ru
Dolzhenko Anastasiya Nikolaevna

研究生,杜布纳州立大学临床心理学系助理

141980, Russia, Moskovskaya oblast', g. Dubna, ul. Universitetskaya, 19, kab. 5-210

anastation_93@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-8701.2021.1.34732

评审日期

25-12-2020


出版日期

13-01-2021


注解: 本文从理论和应用两个方面考察了儿童发展中的"回滚"现象。 特别注意对类似主题的作品进行理论回顾。 从文化和历史心理学的角度来看,"回滚"在发展心理学和临床心理学(回归,衰变,危机)中表现在许多性质相似的其他现象中。 在使用咨询方法对临床病例(规范性和异常发育的变体)进行分析的基础上,作者追溯了儿童发育中"回扣"的一般现象学,确定了发生的原因和条件,并对克服"回滚"的方法和条件进行了分析。 该研究的新颖之处在于在儿童发展调解的背景下考虑回滚。 回滚是一个有机的发展时刻,当适当的补救措施不被儿童接受,或者由于缺乏阐述而无法在他面临的有问题的情况下提供他的方向。 儿童从回滚中"退出"是可能的,在特殊构造的矫正或发展心理工作条件的情况下。 这项工作的主要结论是,对儿童发展回滚的诞生的这种理解在理论上允许对儿童发展的确定有更深入和更系统的理解,并且在实践中,有意义和可预测


出版日期:

回滚, 发展心理学, 调解服务, 回滚, 调解服务, 咨询方法, 异常发育, 咨询方法, 回归, 发展, 异常发育, 衰变, 回归, 发展, 文化与历史心理学, 衰变, 规管发展, 文化与历史心理学, 规管发展