职业教育系统远程教育的发展前景

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注解: 研究的对象是远程学习，研究的主题是远程学习在专业教育组织中发展的角度的组织。 注意到这项研究在真实和假设流行病条件中的相关性。 现代阶段被指定为理解或重新思考远程学习的阶段。 该研究采用理论和经验分析的方法。 分析了俄罗斯大学学生以及教师，校长和副校长之间的社会学调查结果。 注意到现代教育体系的保守主义和教育过程的主要参与者之间互动的重要性。 概述了组织远程学习的主要困难。 该研究的科学新颖性在于建立基于经验数据的教育过程模型，这是远程学习发展的基础。 结果表明，科学研究的进行、信息技术的发展和监管框架的改进为创造一个新的、更有效的学习环境开辟了新的机会。 提高新形式教育的有效性的关键点是实现充分存在的效果，这允许使用传统的教学技术。 描述了远程呈现技术的可能性。 得出的结论是，远程学习可以根据技术和技术发展水平转变为一种新形式。

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