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教育学与教育

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Miroshin D.G., Shterenzon V.A., Bliznik M.G., Kurennov D.V. 三方社会伙伴关系背景下技术设计远程学习的组织 // 教育学与教育. 2020. № 4. С. 132-148. DOI: 10.7256/2454-0676.2020.4.33893 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=33893

三方社会伙伴关系背景下技术设计远程学习的组织

Miroshin Dmitrii Grigor'evich

博士学位教育学

副教授，电子工程，高等教育的联邦国家自治教育机构"乌拉尔联邦大学命名的第一任总统的俄罗斯B.N.叶利钦"。

620012, Russia, Sverdlovskaya oblast', g. Ekaterinburg, ul. Mira, 22, of. 104

mirdcom@rambler.ru

Shterenzon Vera Anatol'evna

博士学位技术科学

副教授，电子工程系，高等教育的联邦州自治教育机构"乌拉尔联邦大学命名的第一任总统的俄罗斯B.N.叶利钦"

620012, Russia, Sverdlovskaya oblast', g. Ekaterinburg, ul. Baumana, 5, of. 12

v.shterenson@gmail.com

Bliznik Mikhail Germanovich

乌拉尔联邦大学电子工程系高级讲师，以俄罗斯第一任总统叶利钦命名

620012, Russia, Sverdlovskaya oblast', g. Ekaterinburg, ul. Mira, 19, of. 239

m.g.bliznik@urfu.ru

Kurennov Dmitrii Valer'evich

博士学位技术科学

乌拉尔联邦大学计算机辅助设计系副教授，以俄罗斯第一任总统叶利钦命名

620012, Russia, Sverdlovskaya oblast', g. Ekaterinburg, ul. Mira, 19, of. 428

d.v.kurennov@urfu.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2020.4.33893

评审日期

13-09-2020

出版日期

31-12-2020

注解: 研究的对象是在三方社会伙伴关系学院-大学-企业的条件下，在远程学习系统中组织和实施教育模块和专业模块学习期间组织和实施大学和大学生技该研究的主题是远程技术的项目培训的学生在发展的技术过程制造的机器零件。该主题的这样一个重要方面被认为是在三方社会伙伴关系的框架内组织教育空间的选择,结合实际项目的实施和模拟学生项目活动专家的专业活动。考虑了在大学和大学生技术培训过程中实施基于项目的学习技术的逐步方法，重点是专业能力和专业标准的劳动功能的形成。介绍了在专门组织的教育空间中实施基于项目的学习期间形成技术能力的形成性教学实验的结果。该研究的科学新颖性在于基于项目的学习技术在大学和大学生进行实际生产项目时准专业活动条件下的应用。作者对该研究的一个特殊贡献是开发了一种算法，用于在面向专业的教育空间中联合实施基于项目的学习技术，以准备大学和大学生。主要研究方法：组织项目学习经验的理论分析，教学工具和培训方法的综合，比较教学实验。本研究的主要结论是证实在社会伙伴关系学院-大学-企业模式下有组织的项目式学习具有很高的教学效果，重新创造一个专业导向的教育空间。

出版日期:

项目培训技术, 专业能力, 劳动职能, 科技项目, 教育空间, 技术学校, 基础企业, 项目架构, 远程教育, 实验批准

杂志

三方社会伙伴关系背景下技术设计远程学习的组织