全日制学校模式：乌克兰版

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 该评论分析了N.P.Lebedyk和V.F.Morgun教授在乌克兰出版的专着"创建全日制支持学校作为教育综合体"。 这项工作延续了波尔塔瓦教育学院a.S.Makarenko，V.A.Sukhomlinsky，I.A.Zyazyun的人们的传统。 这本书提供了教育综合体"全日制寄宿学校"模型的作者版本，并概述了创建此类学校的监管，组织，方法和诊断方法。 这本书的特点是对学校生活的各个方面进行了详细的研究：从时间表的详细描述到学校菜单的选项。 拟议模型的新颖之处在于，作者提出：a）整个学校日的原始稳定不变的课程时间表;b）组织额外教育领域的非标准选择;c）在各种类型的教育机构的综合体中组合模型;d）作者对耦合教学系统中教学活动组织的看法。提出的作者诊断学生社会成熟度的方法是学校活动有效性的一个组成部分，其特点是完整性和紧凑性，值得特别关注。 专着中的一个特殊位置被其中一位作者的原始健康拯救发明的描述所占据-原始的抗脊柱侧弯书桌-用于站立和坐着的书桌。

出版日期: