社交焦虑作为青年规范危机期间生活道路主观图景形成的一个因素

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注解: 研究对象：社会焦虑背景下青年规范危机阶段生活路径的主观图景。 目的：确定过去，现在和未来的认知和情感评估的特征，作为容易经历社交焦虑的年轻男性和女性生活道路主观图景的组成部分。 该研究的理论和方法基础是关于一个人作为人生道路主题的科学思想，人生道路和心理时间理论，认知感知选择性和评估情境中社交焦虑调节的科学 以下psychodiagnostic工具用于收集科学信息：方法"语义时间差分"（L.I.Wasserman，E.A.Trifonova，K.R.Chervinskaya），"社交焦虑和社交恐惧症问卷"（O.A.Sagalakova，D.V.Truevtsev）。 数据分析的数学和统计程序是曼-惠特尼平均值差异的U标准计算，相关分析（Spearman秩相关性），回归分析。

获得的结果的科学新颖性在于以下位置：1。 事实证明，社交焦虑是在经历规范性危机期间青少年个人过去，现在和未来思想形成的预测因素。 2. 确定了在社交焦虑增加的情况下，青少年生活路径主观图景的组成部分的认知和情感评估性质的不变倾向。 3. 揭示了时间模式的可变描述。 所获得的结果可用于心理学家的实际活动领域，以便进行心理咨询和心理培训，以设计具有明显社交焦虑和社会恐惧的男孩和女孩的生活道路。

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