"系统性享乐主义"作为伦理教学

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注解: 该研究的主题是享乐主义等伦理学学说的起源;对象是现代俄罗斯管理领域专家I.V.Volochkov提出的"系统性享乐主义"概念。 作者将"系统性享乐主义"置于伦理教义的广泛历史背景下–从古希腊（昔兰尼派斯和赫格西亚）到现代美国享乐主义者（大卫皮尔斯），他们发展了通过快乐和享乐实现人类幸福的问题，作者认为"系统性享乐主义"可以被接受为一种"崇高的享乐主义"，其意识形态和价值内容接近亚里士多德和伊壁鸠鲁的eudaemonism。 研究的主要方法是对思想和哲学现象的分析重建，重点是理论成分。 作者将"系统性享乐主义"的伦理教学与相关的类似教学进行了比较，揭示了前者的原始侧面。 文章中提出的"系统性享乐主义"的概念被揭示为一种旨在现代人持续进步的发展和自我完善的伦理教学。 该研究的主要结论是，在社会发展趋势日益增长的背景下，"系统性享乐主义"也可以被视为现代俄罗斯资产阶级的新兴精神，争取有意识的放松，从根本上

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