十九世纪末–二十世纪初西西伯利亚学童的教育和健康卫生条件。

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 这项研究的对象是十九至二十世纪之交西西伯利亚教育机构的学生，主题是他们的教育和身体健康的卫生和卫生条件。 对教育儿童的学校建筑的技术和卫生条件进行了描述;确定了学童中最常见的疾病。 追踪他们与教育卫生和卫生条件的联系;分析了当局，教学和医务人员，旨在预防和打击学校疾病的公共组织的行动。 这项工作的方法基础是由复杂和跨学科的方法组成的。 它还考虑到在十九世纪末-二十世纪初发生的经济和社会文化转型影响下公众意识变化的现代化理论的某些规定。 文章考察了官员，教师和医生对学校作为社会机构的态度，对学生健康的影响。根据广泛的来源，包括未发表的来源，描述了学校建筑的状况，提供了有关教育技术和卫生条件的统计数据。 示了学校环境对学生健康的负面影响。 结论是关于当局和社会对整个学校态度的变化。 积极的变化包括:加强教育机构的医疗和卫生监督;对学童实行年度体检;向一些教育机构提供必要药品的急救箱;为教师讲授学校卫生和预防急性传染病;组织年轻一代的卫生和卫生教育等。

出版日期: