作为组织数学活动教学的手段的策略的内部代数表示

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注解: 研究对象是数学教学的过程。 研究的主题是活动的策略。 提出并研究了活动策略的内部代数表示，作为创建活动计划的机制。 于早。B.Melnikov提出了一个解释代数方法建模作为一个系统的三个组成部分：1）系统的基本模型；2）系统的典型变换和典型的组合的模型；3）一个近似的机制，旨在 战略的内部代数表示的不同之处在于，当基本要素是其他战略时，基本要素是战略的组成部分，而不是外部表示。 该研究本质上是理论性的，尽管它的一些结果已经在乌拉尔国立经济大学的教学实践中实施。 于的建模理论。B.Melnikov基于模型的形式和建设性解释被用作理论基础。 这项工作的科学新颖性首先包括建立一个战略模型,作为制订活动计划的机制,其次是突出活动的假定,并在这些假定的帮助下确定典型的转变和活动计划的典型组合。 提出了一种策略表示的内部代数方法，其中代数表示被理解为三个组成部分的系统：a）基本元素的系统;b）典型变换和典型元素组合的系统;c）设计用于（

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