基于英语的西班牙语教学中的语言间干扰

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注解: 本文的研究对象是语言间干扰作为外语教学和掌握的正常影响之一。 反过来，研究的主题是这种干扰在教授学生西班牙语作为基于英语的第二语言方面的特殊性。 作者认为第二外语教学是一个特殊的教学过程，不仅在数量上，而且在质量上与第一语言教学不同。 特别注意英语和西班牙语系统的相互作用以及在此基础上通过语言作为学习学科发展分析思维的可能性。
文章的研究方法既是一般的教学法，也是私人的方法论分析。 在第一种方法的帮助下，实现了作为一个整体来证明第二外语教学的作用的任务；在第二种方法的帮助下，确定了在这一过程中所产生的英语和语言间干扰的基础上教授西班牙语的具体情况。 作者得出的结论是，从方法论的角度来看，不仅可以最大限度地减少语言间的干扰，而且可以发展基于它的思维，这在语用交际和教育理念引起的语言教 这与以我国相对较少研究的语言为例详细分析使用语言材料的可能性一起构成了这项工作的新颖性。

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