心理技术诊断能力的问题：当前状态

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注解: 文章的主题是心理技术的诊断能力。 这个术语尽管经常使用，但没有明确的结构，并且在文章之间具有不同的含义。 作者详细考虑了该主题的这些方面，如国内实证研究中使用"诊断能力"一词;心理技术"诊断能力"概念的结构;心理学家实践中广泛使用不可靠的心理诊断技 对最近国内实证研究中"诊断能力"一词的使用进行了理论分析。 考虑了不可靠的心理诊断技术传播的客观原因。 研究的主要结论包括以下规定。 1）在科学的心理认知中，存在理论和实践的辩证法："诊断能力"的界限是由心理诊断方法中嵌入的心理现象的理论模型决定的，而心理诊断方法又是建立在实际经验数据的基础上的。
2）"诊断能力"概念的结构包括："可测量的"效应和诊断特征;采样和任务的适用性;用于解释的参考样本的可用性;可靠性，有效性，有效性。 "诊断能力"的概念与"心理测量属性"的概念相同。 3）广泛使用不可靠技术的客观原因：使用过时的技术;技术的可用性;非心理学领域专家使用技术;心理学家使用该技术的解释器。 4)概述了克服这一问题的方法:吸引学生参加各系的心理诊断研究;心理诊断专业界发展一种传播技术的机制;在网上张贴关于自我诊断可能危害的警告,增加网上咨询的可用性;增加心理学家对心理诊断研究方法基础的了解。

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