俄罗斯内政部教育组织学员和学生焦虑对消防培训能力形成的影响

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注解: 该研究的主题是一种方法，用于诊断俄罗斯内政部与消防培训相关的教育组织学员和学生焦虑的严重程度。 该研究的目的是科学地证实和实施个人调查问卷和诊断俄罗斯内政部教育组织学员和学生在消防训练过程中的焦虑的方法，因为研究提高学生教育活动有效性的方法是实际教学法的一个严重问题。 这是调查这一问题的基础,并为诊断学员和受训人员与消防训练有关的焦虑,以及射击者心理训练的手段和方法提供实际建议。研究方法：文学来源分析和科学和方法材料的概括；问卷、调查和访谈；教学测试；教学观察和控制。 该研究的主要结论是确定俄罗斯内政部教育组织学员和学生心理稳定的必要要求。 形成了关于心理训练建设的总体思路，以增加学生在消防训练的训练过程中的抗压能力。
作者对该主题研究的一个特殊贡献是个人问卷的发展和理由，以及诊断俄罗斯内政部教育组织学员和学生在消防训练过程中的焦虑的方法。

科学新颖之处在于开发了一种方法，用于诊断学员和受训人员在从战斗武器射击时的焦虑，因为心理学家目前使用的研究方法并不完全符合消防

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