博物馆作为教育中心的作用，通过n.I.Lobachevsky国家研究下诺夫哥罗德国立大学Arzamas分部心理学和教育学院的学术学科"俄罗斯人民的节日和传统"为服务方向

DOI:

评审日期

出版日期

注解: 文章在通过博物馆教学法实施联邦国家高等教育标准的背景下，考虑了"服务"（定位-社会文化服务）方向学士学位准备的创新形式。 研究的目的：通过博物馆教学法为学士学位的博物馆和教育能力的形成创造条件。 研究对象：培训"服务"领域学士学位培训的创新形式。 考虑了Arzamas历史艺术博物馆作为教育中心的活动。 突出了学生在专业培训过程中形成博物馆和教育能力的教学条件。 介绍了"俄罗斯人民的节日和传统"学科课程的摘要，展示了与学生在博物馆学习俄罗斯服装历史，普通人和贵族生活，Arzamas区居民的节日和仪式的短途旅行课的作用。 文章在"服务"研究方法：观察，内容分析领域的学士学位培养背景下，呈现了各大学和博物馆之间互动的经验。 研究方法：在"服务"领域的学士学位培训背景下，系统的，基于能力的，文化的方法。 研究的新颖性与结论的证实有关，即现代博物馆是一个教学、心理、多元文化的环境，让学生在学习过程中获得知识、技能和实际经验，形成成功的专业活动所必需的能力。 这项研究的实际意义在于，博物馆教育活动的方法可以作为指导，为实施社会文化、教育和教育活动准备学士学位，同时考虑到博物馆的组成部分，将"俄罗斯人民的节日和传统"课程纳入大学课程，从理论上填补了学生的听众。

出版日期: