农业教育组织学生创业能力形成的社会经济意义

Дьяков И.И., Мухина Д.В., Островская И.Э., Косиенко Р.С.

doi:10.25136/2409-8736.2018.4.28001

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现代教育

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Dyakov I.I., Mukhina D.V., Ostrovskaya I.E., Kosienko R.S. 农业教育组织学生创业能力形成的社会经济意义 // 现代教育. 2018. № 4. С. 19-31. DOI: 10.25136/2409-8736.2018.4.28001 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=28001

农业教育组织学生创业能力形成的社会经济意义

Dyakov Ivan Ivanovich

乌苏里农工学院教师

692519, Russia, Primorskii krai, g. Ussuriisk, ul. Sovetskaya, 33

vano_vano75@mail.ru

Mukhina Dina Valer'evna

博士学位经济学

滨海边疆区国家农业学院哲学与社会与人道主义学科系副教授

692510, Russia, Primorskii krai, g. Ussuriisk, pr. Blyukhera, 44

myhina@rambler.ru

Ostrovskaya Irina Eduardovna

滨海边疆区国家农业学院物理与高等数学系高级讲师

692510, Russia, Primorskii krai, g. Ussuriisk, pr. Blyukhera, 44

defol2000@mail.ru

Kosienko Roman Sergeevich

历史和社会研究老师，MBOU SOSH S.Korsakovka

692543, Russia, Primorskii krai, selo Korsakovka, ul. Lenina, 10

alter_ego15@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2018.4.28001

评审日期

12-11-2018

出版日期

02-01-2019

注解: 在俄罗斯进口替代政策和确保粮食安全的背景下，农业生产创新发展和改善农村地区社会经济生活条件的重要性尤其增加。因此,俄罗斯区域的可持续发展取决于农业领域的生产和社会增长指标,包括通过建立企业家精神的潜力。形成一个质量上新的创新型企业家形成的问题-agrarians脱颖而出。在其解决方案中，农业教育系统被分配了一个特殊的角色。本研究的目的是以滨海边疆区为例，证实农业教育系统中学生创业能力形成的社会经济意义。该研究利用了对科学研究结果的分析和概括，以及关于教学创业问题的现代社会教学话语。通过对俄罗斯统计局和俄罗斯联邦教育和科学部统计资料提供的经验数据的分析，可以得出关于农村地区社会和人事问题、农业教育组织毕业生就业水平以及该地区农业领域小企业发展需要的科学结论。农业教育系统毕业生的创业能力在解决已查明的问题方面的社会经济意义得到证实。提出了激励和提高学生创业能力的主要方向.

出版日期:

该地区的农业领域, 该地区的农业领域, 创业发展, 创业发展, 创业能力, 创业能力, 创业能力, 创业能力, 社会经济意义, 村的社会问题, 社会经济意义, 农业教育, 村的社会问题, 专业培训, 农业教育, 专业培训, 农业教育机构, 农业教育机构, 青年创业, 青年创业

杂志

农业教育组织学生创业能力形成的社会经济意义