学生对领导者形象的感知的社会心理特征

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注解: 本文对国内外科学家几十年来对领导现象的研究进行了分析。 这种现象的特异性得到证实。 分析了领导力研究的方法:结构性、行为性和情境性. 对有效领导的RM理论进行了全面的回顾。 领导力的三因素模型得到了证实。 分析了在这方面取得的成就的现实意义。 研究的目的：在学生的表现中识别真实和理想的领导者形象的内容和结构。 研究的主题：理想和真正的领导者的形象在学生的表现形式的内容和结构。 为了准备文章，分析了领导理论和实践方面的成就。 研究方法为：受访者对应调查、问卷调查、数据比较分析、研究结果统计分析。 领导现象被认为与本组织发展的历史和原则密不可分。 对领导的内容、职能和意义进行了新的认识. 分析的结果既可以从集团，组织，企业成功存在的有效领导过程的角度来解决实际问题，也可以从想要成为或证明自己是领导者的个人的位置来应用。 获得的数据可以在与人员合作的组织中使用，在需要更深入的价值观知识，关于工作场所候选人动机的想法的情况下。

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