现代学校小说中的准存在的诱惑（E.Chizhova的"Tsakhes的面包屑"）

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注解: 这项研究的对象是E.Chizhova的小说"Tsakhes的面包屑"，指示现代学校散文。 这项工作的目的是详细考虑心理冲突和一件艺术品中成人和儿童之间的沟通问题。 这篇文章的重点是现代教师的心理类型和人际、儿童-成人关系的性质。 作者特别关注教育和教养问题，他通过小说词的现象学，公理类别和戏剧舞台的年代现实来考虑这些问题。 研究方法包括在哲学和教育学的背景下对小说的分析。 作品的心理主义受到精神上和专业上未成形的人格的作用的制约，这种人格对于学校散文来说是一反常态的，创造了它的准存在并将其强加给学生。 哲学语境得到了回顾性图像的支持，这些图像在塑造人物性格方面起着根本作用。 分析的主要结论是对现代学校小说中父亲和孩子的主题和教养问题的非平凡理解的陈述。 教师对准存在的渴望证明了教育过程的不同寻常的支配者和教师的特殊地位,他无法在学校制度所规定的框架内应付模范导师的作用。

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