教育探索是现代职业指导工作形式之一

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注解: 文章指出了学生在选择未来职业时公共利益，国家秩序和个人态度不一致的问题，表明需要在雇主和职业教育组织的参与下以新的格式在学校开展职业指导工作。 该研究的主题是作为现代职业指导工作形式的教育追求，它允许结合职业指导科目的努力，并在相对较短的时间内实现学童专业自决的一套预期结果（ 文章分析了当前监管法律行为的要求，关于研究问题的科学文章，证实了教育追求的技术"我会去工作。.."，提供技术测试的结果。 作者得出的结论是，教育追求"我会去工作。.."允许在短时间内实现学童专业自决的预期结果：使他们熟悉居住区内的热门专业，了解入学条件，制定他们对继续熟悉正在学习的专业或改变他们的专业偏好的价值判断，并根据拟议的算法，研究我计划选择的培训方向。 除了在执行任务期间有效实现的主要科目结果外，参与者还说明了元科目结果的实现，例如在团队中工作的能力，收集和处理信息，这对于进一步的专业和个人自决也很重要，因为这些品质对许多职业都是决定性的。

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