模拟培训高素质人员的培训和额外的专业教育：关于过程的定义和结构问题

Кузина Н.В., Кузина Л.Б., Сулимов К.Т.

doi:10.25136/2409-8736.2018.2.26542

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现代教育

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Kuzina N.V., Kuzina L.B., Sulimov K.T. 模拟培训高素质人员的培训和额外的专业教育：关于过程的定义和结构问题 // 现代教育. 2018. № 2. С. 118-139. DOI: 10.25136/2409-8736.2018.2.26542 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=26542

模拟培训高素质人员的培训和额外的专业教育：关于过程的定义和结构问题

Kuzina Natalia Vladimirovna

博士学位语言学

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125445, Russia, Moskovskaya oblast', g. Moscow, ul. Perekopskaya, 1, kv. 4

nvkuzina@mail.ru

Kuzina Lidiya Borisovna

莫斯科罗蒙诺索夫国立大学农业化学与植物生物化学系硕士研究生

127422, Russia, Moskovskaya oblast', g. Moscow, ul. Timiryazevskaya, 34/1, of. 76

kulibo.kavai@yandex.ru

Sulimov Klim Timofeevich

博士学位生物学

D.S.Likhachev俄罗斯文化和自然遗产研究所首席研究员

129366, Russia, Moscow, ul. Kosmonavtov, 2, of. 201

ktsulimov@bk.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2018.2.26542

评审日期

07-06-2018

出版日期

18-06-2018

注解: 根据公共卫生保护领域和教育领域的联邦立法，接受医学教育且没有该专业认证（证书）的人不允许与患者互动。因此，自2013-2014年以来，模拟训练的问题变得尤为重要。文章讨论了在医学教育机构中实施模拟训练的概念和过程，提供了字典定义和构建学习过程的算法，概念的分类，设备。该论文采用了词典编纂方法-根据作者在高等教育教学中的经验，以及在方法学和词典编纂工作中，为教学法和教育过程的概念创建一致的定义。该研究的新颖之处在于，专业医学教育模拟训练领域的概念装置是术语定义和分类的，澄清了教学法和技能和能力形成领域概念解释的争议方面，以及培训活动的组织和教育过程中使用的设备、方法、技术和技术的分类。各级教学和辅助人员在组织过程中的作用，控制技能形成的问题等。也被考虑。

出版日期:

高素质人才, 高素质人才, 专业发展, 专业发展, 模拟训练, 模拟训练, 教学法,教学法, 教学法,教学法, 教育过程, 教育过程, 技能形成理论, 技能形成理论, 模拟器, 模拟器, 认证证书, 认证证书, 实践培训, 实践培训, 培训标准, 培训标准

杂志

模拟培训高素质人员的培训和额外的专业教育：关于过程的定义和结构问题