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现代教育
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军事应用培训作为学员持续军事概况教育结构的组成部分

Bobrova Galina Vladimirovna

博士学位 教育学



460031, Russia, g. Orenburg, ul. Pobedy, 13, of. 3-216

galya.bobrova.71@mail.ru
Ivanov Aleksandr Vladimirovich



460000, Russia, g. Orenburg, ul. Pushkinskaya, 63

AIvanov@1pku.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2019.2.26229

评审日期

08-05-2018


出版日期

18-06-2019


注解: 本文的研究对象是学员学校的教育活动。 在培训学员过程中解决的任务和俄罗斯联邦国防部大学预科培训军事学校组建的根本目标存在一些矛盾。 学员学校的教育活动是按照联邦国家教育标准进行的,在教育过程中不涉及军事方面的内容,而这些教育机构的目的是使青年男子为进入该国军事大学作好准备,因为该大学规定了军事专业的初步技能。 文章讨论了在"体育文化"主题的教育计划中引入军事活动的特点。 实证研究(问卷,调查,对话)旨在研究学员对军事应用性质任务的态度以及在教育过程中实施这些任务的必要性。 该研究的目的是确定不同年龄组学员中最受欢迎的活动。研究结果将使学员学校的体育体系结构成为可能,考虑到军事概况方向并根据学生的年龄利益,这将有助于提高他们进入军事大学的准备程度。


出版日期:

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