现代欧洲哲学中公民身份的接受

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注解: 研究的对象是十七至十九世纪公民身份的形成和公民身份的理解问题。 新的时代似乎是理解公民身份及其基本要素的最重要、最关键的时期。 研究的主题是公民素质的主要组成部分及其形成的主题。 文章特别关注国家与社会在教育公民过程中的关系，这些主体在公民身份形成中的不断变化的角色。 对国家对公民身份形成的影响增加的原因进行了分析。 本文采用历史方法分析公民身份问题. 一个公民应该具备的素质，以及形成这些素质的条件，都被揭示出来了。 该研究的主要结论是形成公民身份的策略。 最初，公民身份的形成应该只在社会的影响下发生，这种质量被认为是社会内部的自我再现。 然而，从十九世纪初到中期，形成公民身份过程中的主要活动开始由国家，政府进行，成为公民身份形成的关键主体。 作者对该主题研究的一个特殊贡献是对公民身份的理解的修改，以及强调公民作为未来公民身份再生产的主要主体。 这项研究的新颖之处在于在新一代公民教育的新时代哲学家的观点话语中证实了理解公民权的必要性。

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