俄语作为母语（以掌握大学学科"俄语语言与言语文化"为例）是培训方法在俄语作为母语研究中的有效性

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注解: 在大学课程"俄语和言语文化"的框架内，作为一种积极学习的方法，培训被认为是形成交际和言语能力的一种手段。 该研究的目的是在鄂木斯克装甲工程学院（1st年）的基础上描述使用这种方法的可能性及其有效性。 研究的主题是培训技术在大学教授俄语和语言文化方面的有效性（以军事大学为例）。 250学员成为教学实验的参与者。 主要方法是教学实验。 在学年期间，作者开发的培训练习（角色扮演游戏和讨论）和培训课程用于研究组，其中一些在文章中有所描述。 俄语俄语培训方法几乎涵盖了该学科的所有主要主题："俄罗斯文学语言的规范"，"俄罗斯文学语言的功能风格"，"民族语言的层次"，"军事修辞"。 结果表明，课程的发展和交际能力和言语能力的形成是更有成效的使用培训作为激活认知活动的方法，因为它可以让你组织学习过程，使其尽可能接近

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