评估克拉斯诺亚尔斯克边疆区和萨哈共和国（雅库特）北部地区学生的经济文化水平

Малахова Е.В., Кирко В.И., Янова М.Г.

doi:10.25136/2409-8736.2017.4.24510

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现代教育

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Malakhova E.V., Kirko V.I., Yanova M.G. 评估克拉斯诺亚尔斯克边疆区和萨哈共和国（雅库特）北部地区学生的经济文化水平 // 现代教育. 2017. № 4. С. 26-38. DOI: 10.25136/2409-8736.2017.4.24510 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=24510

评估克拉斯诺亚尔斯克边疆区和萨哈共和国（雅库特）北部地区学生的经济文化水平

Malakhova Ekaterina Valerievna

克拉斯诺亚尔斯克国立教育学院创新专家以V.P.Astafyev命名

660055, Russia, Krasnoyarskii krai, g. Krasnoyarsk, ul. Kosmonavta Tereshkovoi, 6, kv. 10

malkaterok@mail.ru

Kirko Vladimir Igorevich

博士物理和数学

以V.P.Astafyev命名的克拉斯诺亚尔斯克国立教育学院教授

660049, Russia, Krasnoyarsk, Ady Lebedevoy Street 89

director.nifti@mail.ru

Yanova Marina Gennadievna

博士教育学

以V.P.Astafyev命名的克拉斯诺亚尔斯克国立教育学院教授

660049, Russia, Krasnoyarsk, Ady Lebedevoy Street 89

ymg_boss@mail.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2017.4.24510

评审日期

22-10-2017

出版日期

16-01-2018

注解: 本文介绍了比较研究的结果，以确定居住在克拉斯诺亚尔斯克边疆区和萨哈共和国（雅库特）的北方土着人民（KMNS）高中生的经济文化形成水平。该研究的主题是CMNS高中生经济文化形成开始的理论基础。研究的对象是CMNS高中生的教育过程和社会文化空间。本文证实了中国中央银行高中生经济文化早期形成的重要性。在工作中使用的方法与分析学生的个人投资组合可以应用，以建立进一步的个人教育轨迹和确定他未来的职业。作者确定了高中生在社会适应水平上的民族志差异，表明存在任何生活计划，了解他们的权利和义务，以及一般情况下，学童拥有在现代社会，经济和文化环境中生活所必需的普遍知识。

出版日期:

高中生, 经济文化, 适应程度, 外部社会经济条件, 北方和北极, 民族志分化, 人力资本, 土着人数较少的民族, 社会文化空间, 社会化

杂志

评估克拉斯诺亚尔斯克边疆区和萨哈共和国（雅库特）北部地区学生的经济文化水平