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现代教育
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任务游戏在学校的分类和应用的一些方面

Faritov Anatolii Tavisovich

以I.N.Ulyanov命名的乌里扬诺夫斯克国立教育学院研究生

432071, Russia, g. Ul'yanovsk, ploshchad' Lenina, 4/5, aud. 309

anatolij-faritov@yandex.ru

DOI:

10.25136/2409-8736.2019.1.24477

评审日期

18-10-2017


出版日期

01-04-2019


注解: 本研究的主题是探索游戏技术在学校教育过程中的实际应用的理论和方法特征。 讨论了任务游戏在中学的分类和应用. 揭示了教育任务与其他游戏技术的本质区别,并在此基础上定义了"教育任务游戏"的概念。 还考虑了对任务进行分类的各种方法和基础,并给出了一些作者的分类选项。 提出的教育探索发展的逐步计划由探索游戏"星际旅行"(教育领域"数学和计算机科学","物理学","经济学")的设计的具体例子说明。 现代综合性学校所面临的任务加剧了教学界对互动和积极教学方法的兴趣。 基于活动,基于能力,上下文方法的基础上开发的游戏教育技术不仅可以增加学生的动机和对特定学科的认知兴趣的增长,还可以确保实现元学科结果, 任务游戏可以有效地用于中学的教育过程,但这需要一个游戏技术员教师的重大努力来开发和进行它们。


出版日期:

探索, 教育探索, 任务游戏, 主动学习方法, 游戏技术, 任务游戏的分类, 任务游戏开发阶段, 训练方法, 研究活动, 在教室里玩耍