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心理学和心理技术
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跨文化交往中情绪倦怠的现象。

Larin Nikita Andreevich

莫斯科国立心理与教育学院研究生

127051, Russia, Moscow Region, Moscow, str. Sretenka, 29

psylarin@gmail.com

DOI:

10.7256/2454-0722.2017.3.23962

评审日期

21-08-2017


出版日期

16-10-2017


注解: 本文研究了跨文化交往中情绪倦怠现象的研究问题。 该研究的目的是研究跨文化互动中情绪倦怠的现象。 引入了一种新的理论结构–跨文化互动的情绪倦怠或跨文化情绪倦怠。 一种新的技术已经被测试来研究跨文化互动的情绪倦怠。 所获得的结果使得有可能开发两个量表来评估跨文化互动的情绪倦怠水平,以及评估跨文化情绪倦怠总体指标的系统。
使用了质疑,缩放和测试方法的方法(由Vodopyanova改编的MBI(Maslach倦怠问卷)和问卷"跨文化情绪倦怠")。 介绍了"跨文化情感倦怠"技术的测试结果和在此调查方法基础上获得的数据。
研究结果使我们能够确定跨文化情绪倦怠的两个因素,这两个因素与情绪倦怠的指标相互关联。 根据K.Maslach的说法,对于跨文化倦怠的一般评估,我们开发了跨文化情绪倦怠的积分指数,该指数与情绪倦怠的所有指标都具有高度相关性。


出版日期:

情绪化, 跨文化, 多元文化, 教师, 心理, 专业人员, 情绪疲惫, 星期三, 互动, 倦怠