联邦国家教育标准背景下学生的设计和研究活动：问题和解决方案

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注解: 该条证实了在全球环境基金范围内组织设计和研究活动的相关性。 本研究的主题是设计和研究活动的组织问题以及解决这些问题的可能方法。 设计和研究活动，根据标准的要求，旨在形成学生的研究和项目活动文化的基础。 项目研究活动的个人结果是一个研究位置，即个性的特殊表现，表达学生对知识和获得知识的方法的积极主动的态度，研究是使用理论和实践方法进行的，特别是：分析所研究问题的心理和教学来源，确定项目研究活动的组织模式和经验观察，教学实验，数据收集方法（问卷，测试）作为所进行的研究的结果，教师和学生在实施设计和研究活动时所面临的问题。确定了个别最终项目（研究）：教师对学生系统设计和研究活动的准备不足，教师和儿童的研究文化低，教育组织进行实验的物质和技术基础薄弱。 研究结果可以对在教育组织中实施设计和研究活动的实践教师有用。

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