博物馆的文化和教育空间作为高等教育系统的教育资源

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注解: 本文致力于分析博物馆的文化和教育空间在大学教育和教学过程中的作用。 这项工作是基于对全球和国内高等教育领域当前趋势的分析。 作者提请注意现有的研究，致力于教育和博物馆空间的有机整合，确定博物馆的教育和专业机会，特别是罗蒙诺索夫莫斯科国立大学地理系本科生的土地研究和普希金国立美术博物馆，A.B.Goldenweiser公寓博物馆学生-莫斯科国际大学文化创业学院学士学位。 作者通过采访在上述博物馆基础上接受培训的学生进行了一项特殊的教学研究。 本文提出的博物馆研究结果证明，博物馆的教育机会目前还没有充分用于高等教育的实践，无论是在培养大学生的一般文化和专业能力方面，这给出了越来越多地关注博物馆作为大学教育环境资源的应用领域的理由。

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