德国学校图书馆在激励学童阅读方面的经验

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注解: 这项研究的主题是德国学校图书馆组织活动以保持对阅读和书籍的兴趣的经验。 研究表明，观察到学校图书馆提供的服务种类增加，与公共图书馆密切合作，以及专注于提高图书馆活动质量，旨在激励学生阅读书籍。 作者描述了一个使用有声读物和在线门户网站提高5年级学生阅读技能的培训项目，该项目在特里尔的弗里德里希斯佩体育馆进行，分为三个方向，专 作者还详细研究了2006年在莱茵兰-普法尔茨联邦州发起的"Die goldene Leslie"（"Golden Leslie"）项目，其目的是鼓励儿童和青少年在作为评委的基础上阅读，将年度青年文学奖授予德语最佳儿童和青年书籍。 文章使用一般的科学研究方法-分析，合成，概括，系统化，从主要来源选择最有价值的材料。 作者得出的结论是，图书馆具有积极参与现代社会政治，文化和教育进程的潜力，学校图书馆的优先事项之一应该被认为是促进书籍和可持续保存阅读兴趣，作为提高社会整体文化和教育水平的不可或缺的基础。 这项工作的材料可以在图书馆大学和学院的教育过程中以及在国内图书馆的活动中找到它们的应用。

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