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金融法律与管理
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Porunov A.N.
关于评估俄罗斯联邦主体在学前教育领域综合预算执行的比较有效性的方法
// 金融法律与管理.
2018. № 1.
С. 23-41.
DOI: 10.7256/2454-0765.2018.1.22393 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22393
关于评估俄罗斯联邦主体在学前教育领域综合预算执行的比较有效性的方法
DOI: 10.7256/2454-0765.2018.1.22393评审日期 23-03-2017出版日期 17-10-2018注解: 尽管在建立评估学前教育质量的联邦制度方面取得了切实的进展,但目前发展阶段的关键问题是不平衡地评估分配给各区域发展学前教育的财政资源的比较效力的问题。 这在很大程度上使得很难做出足够有效的管理决策。 与此同时，在使用DEA分析工具解决此类问题的世界实践中积累了相当多的经验。 本文讨论了基于数据包络分析（DEA）或DEA分析的财务管理比较有效性评估方法的关键点。 DEA-分析是由提交人应用于综合评估的联邦和领土国家预算外资金在学前教育领域的主体实施综合预算的比较有效性的2015年底。 该研究的方法学工具基于系统分析，数学，经济，统计分析，分解和聚合的方法。 DEA对2015年底联邦和领土国家预算外资金在学前教育领域的主体实施合并预算结果的分析表明，绝对大多数地区（94％）的特点是实施合并预算相对于最佳 研究时预算执行的最佳实践（绝对有效）在楚科奇自治Okrug中观察到。 出版日期: 综合预算, 综合预算, 学前教育, 学前教育, 比较经济效益, 比较经济效益, DEA方法, DEA方法, 有效期, 有效期, 区域管理, 区域管理, 联合会的主题, 联合会的主题, 教职员, 教职员, 基础设施, 基础设施, 学前教育机构, 学前教育机构 |
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