"不要笑豌豆，你会在你自己的脚下"：托博尔斯克省教师在十九世纪下半叶-二十世纪初的冲突。

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注解: 本文的主题是十九世纪下半叶–二十世纪初托博尔斯克省教师之间的冲突。 目的是在教师的参与下识别和分类省社会人际冲突的变体。 冲突的原因可能不同：不道德行为，对社会地位和财务状况的不满，性别行为，教师的政治和公民地位，他们对履行专业职责的态度。 教学界的一系列冲突已经成为这些原因的反映。 日常生活史和社会心理学研究中使用的方法。 它分析的不是典型的行为，而是离经叛道的行为。 这项研究的新颖之处在于对省级教师在日常生活层面的越轨行为进行了分析。 所取得的成果可用于当地历史和现代教学发展的科学着作。 历史资料的研究结果表明，由于人际冲突，专业教学人员短缺，保守的环境，缺乏资金以及当地社会和国家过度的家长式监护，教育系统的有效性下降。

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