研究计算机科学过程中的测试技术

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注解: 这项研究的主题是建立一种研究计算机科学的方法，这有助于材料的最佳同化。 作者提请注意在学习过程中接收关于知识获取水平的反馈的重要性。 测试被认为是这样一种工具。 该研究的目的是模拟用于保护实验室工作的测试系统。 特别注意模拟测试的可靠性，它们评估知识的区分能力。 作者特别关注测试的教育方面，其中假设学生选择解决拟议测试任务的方法的可能性。 作为构建测试的方法，选择以纸质形式提供给学生并在二元系统中进行评估的开放和封闭测试任务。 本文提出了一种使用Shapiro-Wilkie准则检验正态分布假设的算法。 还给出了所用的评价量表。 该研究的主要结论是：首先，使用测试来评估学生对所掌握材料的理解的可能性，其次，确定相互关联程度越来越小并影响获得可持续知识的主题。 主要结果是开发的测试技术，自动化开发选项和处理结果。 所提出的测试算法可以包含在研究该学科的一般方法中。

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