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教育学与教育

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Tomilin S.A., Vasilenko N.P., Zheleznyakova A.V., Vasilenko I.S. 作为核工业专家培训学生专业自决的基础的企业价值观 // 教育学与教育. 2017. № 1. С. 31-41. DOI: 10.7256/2454-0676.2017.1.22076 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=22076

作为核工业专家培训学生专业自决的基础的企业价值观

Tomilin Sergey Alekseevich

博士学位技术科学

Volgodonsk工程与技术研究所系主任-国家研究核大学"MEPhI"分部

347360, Russia, Rostov Region, Volgodonsk, Lenin's str., 73/94

SATomilin@mephi.ru

Vasilenko Nadezhda Petrovna

博士学位教育学

347360, Russia, Rostov Region, Volgodonsk, Lenin's str., 73/94

NPVasilenko@mephi.ru

Zheleznyakova Anzhelika Viktorovna

博士学位社会学

347360, Russia, Rostov Region, Volgodonsk, Lenin's str., 73/94

AVZheleznyakova@mephi.ru

Vasilenko Irina Sergeevna

博士学位社会学

347360, Russia, Rostov Region, Volgodonsk, Lenin's str., 73/94

isv.trener@gmail.com

DOI:

10.7256/2454-0676.2017.1.22076

评审日期

15-02-2017

出版日期

22-02-2017

注解: 文章根据GC"Rosatom"的价值观，讨论了高等教育机构核工业专家培训过程中学生的专业自决问题。因此，研究的对象是学生的专业自决，研究的主题是企业价值观在核工业专家培训中形成的作用。作者特别关注大学学生专业自决形成的主要方法，突出了为选择构成专业自决axiological核心的必要价值提供工具的axiological方法。根据对Volgodonsk工程与技术研究所积累的经验的分析-国家研究型核大学"MEPhI"学生专业自决形成的分支，确定了构成专业自决过程模型的支持组件的组成。作者的主要结论是，通过在大学学习过程中培养学生对企业价值观的高度理解和熟悉，在实施促进未来核工业专家形成专业自决方案时，优先考虑轴学部分的理由。本文提出了一个模型的结构，以优化专业自决过程，考虑到轴学成分。

出版日期:

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杂志

作为核工业专家培训学生专业自决的基础的企业价值观