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教育学与教育

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Koshkin A.P., Yablochkina I.V., Kornilova I.M., Novikov A.V. 现代大学企业行为背景下师生利益的整合 // 教育学与教育. 2017. № 1. С. 133-151. DOI: 10.7256/2454-0676.2017.1.21730 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=21730

现代大学企业行为背景下师生利益的整合

Koshkin Andrei Petrovich

博士政治

俄罗斯普列汉诺夫经济大学教授

117997, Russia, Moscow, Pereulok Stremyanny 36

160957@mail.ru

Yablochkina Irina Valer'evna

博士历史

普列汉诺夫俄罗斯经济大学历史哲学系教授

117997, Russia, Moscow, per. Stremyanny, 36

irina7764@bk.ru

Kornilova Irina Mikhailovna

博士历史

俄罗斯普列汉诺夫经济大学历史与哲学系副教授

117997, Russia, Moscow, per. Stremyanny, 36

irakornilova1972@yandex.ru

Novikov Andrey Vadimovich

俄罗斯普列汉诺夫经济大学助理教授

117997, Russia, Moskva, g. Moscow, per. Stremyannyi, 36, kab. 339

Camouflage@yandex.ru

DOI:

10.7256/2454-0676.2017.1.21730

评审日期

18-01-2017

出版日期

06-04-2017

注解: 研究的主题是学生和教师的社会和学术融合过程，通过大学企业守则的棱镜进行研究。在大学里，学生和教师不断地将他们的个人兴趣与普遍接受的兴趣和公司规范联系起来。远离所有学生甚至教师，组织规范的同化过程以最佳的动态和方向进行。学生和教师的个人利益与高等教育机构的企业规范之间往往存在差异。这一事实有时会对他们的自我实现，道德，道德观念和职业发展产生模棱两可的影响。一些个人利益的非制度化往往形成错误的观点，即由于在大学长期学习或工作，一个人完全吸收了组织基本公司行为中规定的价值观和行为道德规范。主要研究方法是对学生和教师进行社会学调查。共采访了210名学生和62名教师。学生和教师的个人利益符合公司守则的规定，可以表达大学环境中利益整合过程的动态和方向。学生和教师的利益在很大程度上可以与大学的利益保持一致。化解个人利益与公共利益之间的矛盾，是落实利益整合进程的主要途径之一。

出版日期:

个人兴趣, 社会融合, 学术整合, 整合的动态, 大学环境, 公司守则, 学生, 教师, 通讯, 大学行政

杂志

现代大学企业行为背景下师生利益的整合