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现代教育
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Pevneva I.V., Ramazanova S.
俄语作为外语：关于言语能力形成的问题
// 现代教育.
2017. № 1.
С. 127-133.
DOI: 10.7256/2409-8736.2017.1.21126 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=21126
俄语作为外语：关于言语能力形成的问题
DOI: 10.7256/2409-8736.2017.1.21126评审日期 18-11-2016出版日期 23-04-2017注解: 文章致力于研究外国大学学习俄语作为外语的学生言语能力的形成问题。 考虑了语言技能形成的主要问题。 提出了在土耳其大学俄语和文学系开发的外语演讲的语音技能发展的方法。 由于心态和文化的特殊性，注意土耳其学生材料的展示细节。 介绍了在土耳其学生中加强机制形成的方法，以确保他们在语言环境之外的俄语语言活动。 使用观察方法，对在语言环境之外学习俄语作为外语的学生进行调查，确定了语音技能形成的主要困难。 作者得出以下结论：俄语作为外语教学的方法应该具有民族特色。 在向土耳其学生教授俄语的过程中，教师活动的有效性可能取决于：土耳其学生动机形成的具体细节，团体人际交往的特殊性，自我控制和独立工作的组织，口头交流优先于书面技能的形成。 出版日期: 俄语, 俄语, 语言技能, 语言技能, 能力, 能力, 教学, 教学, 土耳其, 土耳其, 动机, 动机, 俄语作为外语, 俄语作为外语, 心态, 心态, 通讯, 通讯, 演讲技巧, 演讲技巧 |
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