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现代教育
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Remneva N.A., Stozharova M.Y.
数学活动对老年学龄前儿童认知过程形成的影响
// 现代教育.
2012. № 1.
С. 68-78.
DOI: 10.7256/2306-4188.2012.1.211 URL: https://cn.nbpublish.com/library_read_article.php?id=211
数学活动对老年学龄前儿童认知过程形成的影响
评审日期 18-05-2012出版日期 1-06-2012注解: 这篇文章致力于考虑两个问题：数学活动是否影响认知过程的形成，以及如何在学前机构的数学活动中形成年龄较大的学龄前儿童的认知过程。 提出了专门开发的幼儿园教学系统。 简要介绍了一项实验研究的数据，说明在老年学龄前儿童的认知过程发展中使用各种形式的数学活动组织的可能性。 出版日期: 认知过程, 学龄前儿童, 数学活动, 学校成熟度 |
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