关于公共专业知识的问题

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注解: 研究的主题是公共专业知识的主题。 研究的对象是公共专业知识，作为国家与民间社会互动的形式之一。 这项工作的目的是基于对联邦法"关于俄罗斯联邦公共控制基础"的规范的分析，以确定公共专业知识的主体群体，分析他们每个人在进行研究中的作用和 该主题的相关性取决于在俄罗斯建立法治国家的必要性，如果没有有能力的民间社会能够不断积极参与国家的各种活动，使用各种形式的活动，包括公 公共专业知识是公民参与国家立法活动的主要形式之一，它允许利用社会的智力潜力来提高立法质量。 在研究过程中，使用了以下方法：辩证法，教条主义（形式-逻辑），系统化，建模，演绎，归纳，分析，形式-法律。 这项工作的科学新颖性在于研究公共专业知识的主题，作为其模式的关键要素之一。 作者得出的结论是，俄罗斯的公共专业知识模式是基于公共专业知识的不同主体群体（发起者，组织者和专家）之间的职能分配。 此外，联邦法律"关于俄罗斯联邦公共控制基础知识"的发起人和组织者是通过列举确定的，并且对公共专家建立了特殊要求，所有符合他们的主体都可以获 与此同时,作为独立实体的公民和公共协会只能获得专家的地位,因为它们既不包括在发起者名单中,也不包括在公共专门知识的组织者名单中。 虽然联邦法"关于俄罗斯联邦公共控制的基础知识"第3条第1款规定俄罗斯联邦公民可以参与实施各种形式的公共控制，包括个人。 基于此，作者得出的结论是存在矛盾。 提交人认为有必要扩大公共专业知识（发起者和组织者）的主题清单，包括俄罗斯联邦公民及其协会。

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